关爱生命，文明出行

我校地处安梁富一线，学校西侧的老204国道交通繁忙，学校上学放学的安全一直是历任校领导关注的头等大事，近年来学校配合辖区安丰交警中队和镇关工委广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广大师生的交通安全意识，校园内外增设必要的警示标志正确疏导学生和家长，近十年来我校的交通安全建设经历以下两个阶段。

2000年至2005年，学校生源规模急剧扩大，为了应对生源高峰，学校关闭了直通国道的西门，及时杜绝了学生放学的最大隐患，每天中午傍晚安排领导教师共五人疏导堤西学生过国道，由于措施得力，师生没有发生过一起交通事故。

2006年至今，生源高峰逐渐回落，204国道改道，学校的整体办学条件也得以改善，对学生的交通安全管理朝精细化方向发展，每学期都开展交通安全知识讲座、图片展览等多种形式的教育活动，向广大师生开展交通安全宣传教育活动。同时进行自查自改，消除学校校园及周边交通安全隐患。

加强部门联动，形成合力。学校要主动与当地政府联系，针对水泥厂大型货车和渣土车在校门口的肆意穿行，在政府路和老国道交叉路口竖立禁行标志，确保了广大师生的交通安全。

学校门口实行交通管制。周一至周五期间外来车辆未经门卫许可不得进入教学区，学校保卫人员或门岗要对外来人员进行登记；机动车辆不得进入学生宿舍区和操场；教工生活区用于停放教工汽车，教工摩托车电瓶车均需停放指定车棚。

学校定期对学生车辆进行检查，确保车辆行驶安全，对刹车不灵，没有车铃的要立即整改。经过这几年的整治，学校内外环境井然有序， 学生交通安全教育也正式纳入校班子日常管理工作之中。

生命的价值高于一切，一名学生就是一个家庭的希望，作为一名教育工作者，确保学生的生命安全是重中之重，口号再响亮，也抵不上务实的措施和高度的重视，本人作为一名身受车祸其害的当事人，亲眼目睹两名亲人的离去，悲痛无助很久都难以消弭，无休止的官司整日让人筋疲力尽，车祸带来的一系列后续影响会让一个原本幸福的家庭瞬间堕入人间地狱，会让一个个当事者心灰意冷，会让社会家庭承担着高额的经济负担，所以交通安全问题决不是小问题，学校和社会其他部门一样，都要肩负起交通安全教育的重任，普及交通安全法规，让学生不仅成为懂法守法者，还要成为交通法规的义务宣传员，带动全社会遵守交通法规，在实际的教育中，我总结了以下方法

实例讲解配合现场演示，例如在讲解大卡车拐弯时，人处于卡车内侧的安全距离要大于卡车直行时人所处的安全距离，老师就需要借助玩具现场演示，学生方才有直观感受，只有通过这些生动的例子才能让枯燥的交通法规生动有趣，易于接受。。

案例分析结合学生推理，例如在课上我问学生，一个人骑车过斑马线或两个路口之间的道路被汽车撞伤，为什么这个人要付次要责任，学生听后提出了很多假设，为问题的解决蓄足了势。

面对交通安全教育，教师切忌空洞的说教，结合案例，会更富有实效，教师平时也要积极研究积累相关案例，只有这样学生的交通安全教育才能真正落实到实处。

教师在交通安全教育方面有着天然的优势，只有自己懂自己通，才能教好学生，许多知识，特别是数学，物理，在解释交通问题时更简单实用。

交通安全教育离不开学校层面的常规管理，也离不开教师层面的破析讲解。一个是面，一个是点;一个是要学生怎么做，一个是让学生懂得为什么这样做。学校只有紧紧抓住这两个方面才能做到务真务实。

“人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次”。这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句话，是保尔发自内心的感想。同时这句话也值得每个人尊敬，因为我们都是同样热爱生命的!